由投影機(jī)和電腦組成的多媒體系統(tǒng)顯示設(shè)備過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是院校和公司會(huì)議廳的挑選,在一定水平上提升了信息內(nèi)容的快速傳播和形象性??墒牵殡S著投影儀在應(yīng)用中的不夠慢慢注重,電子計(jì)算機(jī)和投影儀的結(jié)合已不滿(mǎn)足客戶(hù)需求的具體要求。伴隨著大家的持續(xù)探尋,在大屏顯示機(jī)器設(shè)備中,總算找到能夠替代投影的觸摸教育一體機(jī)。
教育觸摸一體機(jī)即教學(xué)一體機(jī)選用總體一T化造型設(shè)計(jì):集電腦上、音箱、交互式白板等多種多樣機(jī)器設(shè)備作用于一體,客戶(hù)能夠依據(jù)具體安裝部位向生產(chǎn)廠(chǎng)家訂,一般有掛壁式教育觸摸一體機(jī)、便攜式教育觸摸一體機(jī)等設(shè)計(jì)方案)。與傳統(tǒng)式的投射教育機(jī)器設(shè)備對(duì)比,教育觸摸一T化設(shè)定簡(jiǎn)易,占據(jù)室內(nèi)空間小,多媒體投影教設(shè)定不便:走線(xiàn)不便,實(shí)際操作繁雜,機(jī)器設(shè)備資金投入成本費(fèi)也比觸摸一T化高得多。
伴隨著時(shí)代的變遷,傳統(tǒng)式的教育方式不能滿(mǎn)足新時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求,沒(méi)法出示學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自學(xué)能力。院校選用觸摸一體機(jī)做為關(guān)鍵的教育顯示設(shè)備,一T機(jī)生產(chǎn)廠(chǎng)家的現(xiàn)代信息技術(shù)和人機(jī)交互技術(shù)觸摸作用,使知識(shí)以全新升級(jí)的方法更為栩栩如生形象化地為學(xué)生展現(xiàn),提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)情緒。
全部教育觸摸一T化產(chǎn)品功能應(yīng)用軟件都是有關(guān)鍵應(yīng)用軟件互動(dòng)式交互式白板手機(jī)軟件。其作用運(yùn)用類(lèi)似傳統(tǒng)式的教室黑板,但作用比教室黑板多。另一個(gè)是解決了之前應(yīng)用黑與白鉛筆造成的鉛筆塵土環(huán)境污染難題,為老師和學(xué)生造就了清理、零污染的技術(shù)性、翠綠色的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。
相對(duì)來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)式的投射教學(xué)器材非常容易遭受光的危害,教學(xué)一體機(jī)沒(méi)有那樣的難題。這主要是教學(xué)一體機(jī)選用的液晶顯示屏屏幕分辨率做到1920*1080,畫(huà)色豐富多彩,角度做到178°,課室中的一切學(xué)生都能清晰地見(jiàn)到顯示屏上顯示信息的內(nèi)容,做到吸引住學(xué)生專(zhuān)注力、提升教育效率的目地。